Adosser Meludia à une exigence scientifique partagée.
Meludia Alliance for Auditory and Cognitive Sciences
Un groupe de travail ouvert, au service de Meludia
Concrètement, le MAACS éprouve les choix cliniques et technologiques de Meludia , documente l’état de l’art en audition et en sciences cognitives, et observe ce que le dispositif produit chez les personnes appareillées — bénéfices, limites, profils de répondeurs.
Le MAACS n’est pas un comité scientifique au sens institutionnel — il s’en donne, à terme, la trajectoire. Il prépare l’écosystème dans lequel un véritable comité scientifique pourra plus tard s’inscrire. À ce stade, il sert Meludia dans son besoin d’être adossée à une exigence scientifique pluridisciplinaire.
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axes d’action : éprouver, documenter, mesurer
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publics prioritaires : presbyacousiques, implants cochléaires, plainte d’écoute sans seuil
L’audition ne se réduit pas à un seuil audiométrique.
Comprendre ce qu’on entend engage autant le système auditif que le système cognitif — et c’est précisément ce que le MAACS s’engage à éprouver, documenter et mesurer.
Éprouver
Documenter
Tenir l’état de l’art des connaissances scientifiques en audition et en cognition qui éclairent les choix et les usages de Meludia. Nommer les zones d’incertitude.
Mesurer
Les principes qui guident notre fonctionnement
Le MAACS se construit sur des engagements explicites — pas des postures de communication, mais des règles de fonctionnement qui s’appliquent dès aujourd’hui.
Clarté plutôt que confort
Les désaccords internes sont ouverts. Les hypothèses sont identifiées comme telles. Les choix sans consensus scientifique sont assumés explicitement — jamais habillés en certitudes.
Transparence des conflits d'intérêts
Les membres du cercle 1 sont rémunérés par Meludia. Le MAACS rend cette information visible — elle figure dans toute communication externe portant une signature MAACS.
Pluridisciplinarité réelle
Audiologie, orthophonie, audioprothèse, ORL, neuropsychologie, méthodologies cliniques. Aucune discipline ne prime sur les autres — la pertinence du sujet partagé prime sur les ambitions individuelles.
Rigueur réglementaire
Le TPI de Meludia est un dispositif médical de classe I. Le MAACS ne pose pas de diagnostic, ne prescrit pas, n’impute aucune efficacité au-delà de ce que la littérature et les études disponibles permettent d’affirmer.
Une structure en trois cercles d’expertise
Le MAACS se construit sur des engagements explicites — pas des postures de communication, mais des règles de fonctionnement qui s’appliquent dès aujourd’hui.
Chaque cercle a son mode d’entrée, son niveau d’engagement et son type de contribution. La structure est conçue pour grandir sans perdre en exigence.
Le cercle 1 - Interne & opérationnel
Composé de :
- Didier Ghenassia : Orthophonie, CEO Meludia
- Bastien Sannac Cunningham : Ingénierie, Innovation
- Vincent Chaintrier : Musicologie, Patient expert
- Élodie Lacore : Orthophonie clinique
- Thibault Dumoulin : Audioprothèse, Enseignant
- Azal Le Bagousse : Psychoacoustique, Neurosciences
Le cercle 2 - Élargi & cooptation
Composé de :
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Le cercle 3 - Institutionnel & partenaires
Services d’ORL, centres d’audiologie, gériatrie sensorielle, écoles d’audioprothèse, fondations, sociétés savantes, associations de patients et d’aidants. Le cercle 3 est l’endroit où le MAACS sort de lui-même pour mesurer ce qu’il produit dans le monde réel.
Composé de :
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Nos études
À venir
En préparation
Étude observationnelle complémentaire
MAACS — Cercle 1 Meludia
Étude portée directement par le MAACS, complémentaire du dispositif France 2030. Elle vise à observer les effets de Meludia Audition sur des profils de patients complémentaires à ceux du protocole multicentrique principal. Sa conception est en cours au sein du cercle 1, avec adossement méthodologique prévu via le cercle 2 dès sa constitution.
2025 – 2027
En cours
Étude multicentrique France 2030 - Meludia Audition Bien Vieillir
Consortium Meludia Audition Bien Vieillir · CRO indépendante · MAACS (flux Mesure)
2024 – …
En cours
Étude des bénéfices cognitifs non relatifs à la musique (concentration, créativité, résolution de problème) suite à l’utilisation de meludia auprès d’enfants en école primaire
Cette étude examine les effets d’un entraînement perceptif avec Meludia sur des dimensions cognitives générales — concentration, créativité, résolution de problème — chez des enfants en école primaire, indépendamment de la compétence musicale elle-même. Elle s’inscrit dans le champ des recherches sur les transferts cognitifs de l’entraînement auditif.
2025
Étude pilote observationnelle — Faisabilité et impact clinique du TPI en conditions réelles
Conduite entre février et avril 2025 en partenariat avec le réseau Acuitis, cette étude pilote visait à démontrer la faisabilité technique et clinique du TPI (Test de Perception des Intensités) en conditions réelles. Elle évaluait la satisfaction des patients et des audioprothésistes, ainsi que la pertinence des résultats pour l’ajustement des aides auditives. Résultats clés : 94 % des patients ont complété leur cycle de 3 TPI avant le 2e rendez-vous ; 95 % des audioprothésistes jugent les résultats utiles ; 87 % ont modifié les réglages sur la base du 1er cycle ; gain moyen de 37 % de zones de confort entre le 1er et le 2e cycle. Un article scientifique est en cours de soumission à une revue à comité de lecture.
Plus d’infos sur cette étude >
2024
Publiée
Étude des bénéfices d’un entraînement autonome avec meludia pour des porteurs d’implants cochélaires sur la perception musicale et l’engagement à écouter de la musique
Étude visant à mesurer les effets d’un entraînement perceptif autonome avec Meludia chez des porteurs d’implants cochléaires, sur deux dimensions : la perception musicale et la motivation à écouter de la musique dans la durée. Elle prolonge les travaux publiés sur la formation musicale en ligne pour cette population.
Frosolini, A., Franz, L., Badin, G., Mancuso, A., de Filippis, C., & Marioni, G. (2024). Quality of life improvement in Cochlear implant outpatients: a non-randomized clinical trial of an auditory music training program. International Journal of Audiology, 1–9. https://doi.org/10.1080/14992027.2024.2428421
2023
Publiée
La plateforme Meludia comme outil d’évaluation de la perception musicale chez les utilisateurs d’implants cochléaires pédiatriques et adultes
Hôpital universitaire La Paz, Madrid
Publication dans European Archives of Oto-Rhino-Laryngology
Cette étude évalue la pertinence de la plateforme Meludia comme outil de mesure standardisé de la perception musicale, en distinguant les profils de patients pédiatriques et adultes porteurs d’implants cochléaires. Elle examine la capacité de Meludia à discriminer les niveaux de perception sur plusieurs indices acoustiques (intensité, hauteur, timbre, rythme) dans un contexte clinique ORL.
Calvino, M., Zuazua, A., Sanchez-Cuadrado, I. et al. Meludia platform as a tool to evaluate music perception in pediatric and adult cochlear implant users. Eur Arch Otorhinolaryngol 281, 629–638 (2024). https://doi.org/10.1007/s00405-023-08121-7
2022
Publiée
MELUDIA – Formation musicale en ligne pour les utilisateurs d’implants cochléaires
MED-EL Laboratoire de recherche Nord Américain, Durham, Etats Unis
Publication dans Cochlear Implants International
Cette étude examine l’utilisation de Meludia comme programme d’entraînement musical en ligne adapté aux porteurs d’implants cochléaires. Elle évalue l’adéquation des exercices de perception (hauteur, timbre, rythme) avec les capacités spécifiques de cette population et leur intégration dans un parcours de suivi post-implantation.
Boyer, J., & Stohl, J. (2022). MELUDIA – Online music training for cochlear implant users. Cochlear Implants International, 23(5), 257–269. https://doi.org/10.1080/14670100.2022.2069313
2019
Publiée
Une étude croisée contrôlée randomisée sur l’impact de la formation musicale en ligne sur la perception du ton et du timbre chez les utilisateurs d’implants cochléaires
Université de Californie – San Francisco (UCSF)
Publication dans Journal of the Association for Research in Otolaryngology
Cette étude randomisée contrôlée en crossover examine l’impact d’un programme de formation musicale en ligne (Meludia) sur la perception du ton et du timbre chez des adultes porteurs d’implants cochléaires. Elle évalue les effets d’un entraînement perceptif structuré sur ces deux indices acoustiques, particulièrement difficiles à traiter pour les utilisateurs d’IC, et contribue à établir la preuve de concept d’un entraînement perceptif autonome dans cette population.
Jiam NT, Deroche ML, Jiradejvong P, Limb CJ. A Randomized Controlled Crossover Study of the Impact of Online Music Training on Pitch and Timbre Perception in Cochlear Implant Users. J Assoc Res Otolaryngol. 2019 doi: 10.1007/s10162-018-00704-0.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6514036/
Collaboration avec les laboratoires de recherche
meludia met à la disposition des laboratoires de recherche des outils avancés :
- Licences gratuites pour les participants à l’étude
- Exports des données de progression détaillées et anonymisées des participants à l’étude
- Tests d’évaluation spécialement conçus, pour évaluer les niveaux en début et en fin d’expérience.
En collaborant étroitement avec la communauté scientifique, meludia vise à enrichir constamment sa compréhension et à offrir une expérience d’apprentissage musicale sans cesse améliorée à ses utilisateurs.