meludia valideret af videnskaben
Neurovidenskabsfolk har taget meludia-metoden i brug for at studere dens indvirkning på mennesker med hørehæmninger på den ene side, og på kvaliteten af børns koncentration i skolen på den anden side.
Resultater: meludia forbedrer markant den auditive opfattelse af musik, sprog og kognitiv udvikling.
Opdag vores studier nedenfor:
studierne
meludia platformen som et værktøj til at evaluere musikopfattelse hos børn og voksne med cochlear implantater (2023)
Miryam Calvino, Alejandro Zuazua, Isabel Sanchez-Cuadrado, Javier Gavilán, Marta Mancheño, Helena Arroyo & Luis Lassaletta
MELUDIA – Online musikundervisning for brugere af cochlear-implantater (2022)
Johanna Boyer & Josh Stohl
udgivet i tidsskriftet Cochlear Implants International
En randomiseret kontrolleret krydsundersøgelse af effekten af online musikundervisning på opfattelsen af tone og klang hos brugere af cochlear-implantater (2019)
Nicole T. Jiam, Mickael L. Deroche, P. Jiradejvong, & Charles J. Limb
udgivet i Journal of the Association for Research in Otolaryngology
samarbejde med forskningslaboratorier
meludia stiller avancerede værktøjer til rådighed for forskningslaboratorier:
- Gratis licenser til studiedeltagere
- Eksport af detaljerede og anonymiserede fremskridtsdata fra studiedeltagere
- Særligt designet vurderingstests, til at evaluere niveauer i begyndelsen og slutningen af oplevelsen.
Ved tæt samarbejde med det videnskabelige samfund, sigter meludia mod konstant at berige sin forståelse og levere en stadig forbedret musikalsk læringsoplevelse til sine brugere.
igangværende studier
Undersøgelse af ikke-musikrelaterede kognitive fordele (koncentration, kreativitet, problemløsning) efter brug af meludia hos børn i folkeskolen
Vrije Universiteit Amsterdam
Undersøgelse af fordelene ved selvtræning med meludia for brugere af cochlear-implantater på musikopfattelse og engagement i at lytte til musik
Universitetet i Padova
De deler deres historier
meludia er en ideel platform til at opbygge robuste, engagerende og effektive musiktræningsprogrammer. Dens struktur, dens brede vifte af målrettede musikalske færdigheder og dens forskellige sværhedsgrader gør det til et unikt program, der er perfekt til vores forskningsbehov.
I klasseværelset skaber meludia en kollektiv efterligning, mens det aktiverer opmærksomhed, hukommelse, mønstergenkendelse og hjerneplasticitet, hvilket fremmer elevens læring i alle aldre.
Målet for MED-EL er at forbedre musikoplevelsen for implantatbrugere. En måde at opnå dette mål på er gennem træning. Vi har udført forskning med meludia og konkluderet, at det er et passende og omfattende træningsværktøj.
